Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del ausentismo y barreras de aprendizaje bajo perfil.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una actividad de role playing donde los alumnos representen diferentes situaciones cotidianas y muestren las distintas formas de vivenciarlas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de vivenciar las situaciones y cómo estas afectan al bienestar personal y social.

Fase Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre las enseñanzas de la actividad.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigación sobre el ausentismo y las barreras de aprendizaje.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones escritas.


• Introducción al tema del ausentismo y las barreras de aprendizaje.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

Fase Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupo de las causas y consecuencias del ausentismo y las barreras de aprendizaje.


• Realización de una actividad de resolución de problemas donde los alumnos propongan so