Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La adquisición de la lectoescritura

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los anuncios publicitarios y su función en la vida cotidiana.


• Diálogo: Realizar un diálogo con los alumnos sobre los anuncios publicitarios que han visto en el entorno escolar y comunitario.


• Observación: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y analizar sus características.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen anuncios publicitarios en revistas o periódicos y los recorten para traerlos a la próxima sesión.

Sesión 2:

• Exposición: Pedir a los alumnos que compartan los anuncios publicitarios que encontraron.


• Análisis: Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los anuncios publicitarios identificados.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio relacionado con la escuela.


• Presentación: Cada grupo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre los diferentes anuncios publicitarios presentados.


• Debate: Promover un debate sobre la in