Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno escribirá la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los alumnos se reconozcan como parte de una familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se iniciará la clase presentando el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia para conocer y valorar nuestra historia personal.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos compartirán anécdotas familiares, destacando la importancia de la familia en su vida.


• Explicación de los elementos de la narración autobiográfica: Se explicarán los elementos fundamentales de una narración autobiográfica, como la introducción, desarrollo, conclusión, uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos.


• Práctica guiada: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura en los que deberán ordenar una serie de sucesos autobiográficos y utilizar los elementos aprendidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: Se repasarán los elementos de la narración autobiográfica y se recordará la importancia de la familia en nuestra vida.


• Actividad grupal: Se propondrá a los alumnos realizar una entrevista a un familiar, en la que recojan información sobre su historia personal y anécdotas familiares.


• Análisis de la información recolectada: Los alumnos compartirán en grupo la información recolectada en las entrevistas y analizarán cómo pueden utilizarla en su narración autobiográfica.


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