Estilos de vida activos y saludables

Paola Adriana Noguéz Navarro [email protected]
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades consideran que son saludables y activas.

  • Introducir la metodología de aprendizaje servicio y explicar cómo se aplica en esta clase.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una actividad de servicio comunitario relacionada con el tema, como una limpieza de parque o una campaña de reciclaje.


Sesión 2:



  • Repasar con los alumnos las indicaciones necesarias para realizar la actividad de servicio comunitario.

  • Realizar una actividad en el aula que refuerce la importancia de seguir las indicaciones y trabajar en equipo.

  • Introducir el concepto de estilos de vida activos y saludables a través de una presentación o un video corto.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos participen en juegos al aire libre que promuevan la actividad física.


Sesión 3:



  • Revisar con los alumnos las indicaciones para las actividades de servicio comunitario y asegurarse de que todos las comprendan.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la tolerancia a la frustración y cómo superarla.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos exploren diferentes opciones de actividades físicas y elijan cuál les gustaría realizar como parte de su estilo de vida activo y saludable.


Sesión 4:



  • Revisar con los alumnos las indicaciones para las activid