Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Cantidad de elementos en una colección

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y finalmente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Cuántos objetos tiene cada alumno en su mochila?" involucrando el pensamiento crítico y promoviendo la resolución de problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su uso en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de cuántos objetos tienen en su mochila y que lo resuelvan en parejas.


• Observación y análisis: Los alumnos deberán contar y registrar la cantidad de objetos en cada mochila. Luego, compararán las cantidades entre las parejas.


• Reflexión y conclusiones: Realizar una puesta en común sobre las diferentes cantidades de objetos en las mochilas y cómo se pueden representar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar la actividad anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de nuevos números: Introducir los números del 6 al 10 y su representación escrita y gráfica.


• Juego de contar objetos: Realizar un juego en el que los alumnos deben contar objetos y representar la cantidad de diferentes formas (con dibujos, con números, con palabras, etc.).


• Aplicación: Los alumnos contarán objetos en diferentes situaciones cotidianas y los representarán de mú