Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Habilidades de lectura de comprensión y elaboración de un reglamento deportivo para atender al problema del proyecto torneo deportivo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Comentar brevemente sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Relacionar el tema con el proyecto torneo deportivo y la necesidad de elaborar un reglamento.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto relacionado con la importancia de la diversidad y la tolerancia en el ámbito deportivo.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el contexto del torneo deportivo.


• Actividad 3: Realizar un debate en pequeños grupos sobre los aspectos positivos y negativos de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el contexto deportivo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas en el debate.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de empatía y su importancia en la fo