Exposición sobre temas diversos

Claudia del Carmen González
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Nivel: 3º de Primaria
Tema: Conociendo a nuestra comunidad


Objetivo PDA: Los alumnos expondrán sobre diversos temas considerando la planificación de la exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes como guía, el uso de pronombres y nexos, así como la valoración del interés del auditorio.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de exposición (45 minutos)



  • Presentación de la temática: "Conociendo a nuestra comunidad".

  • Reflexión sobre la importancia de conocer a las personas y profesiones que forman parte de nuestra comunidad.

  • Brainstorming de posibles temas de exposición relacionados con la comunidad.

  • Selección de los temas por parte de los alumnos, tomando en cuenta sus intereses.


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de planificar una exposición.

  • En parejas, los alumnos seleccionarán uno de los temas elegidos y elaborarán un plan para su exposición, considerando los puntos principales a abordar.

  • Diseño y elaboración de materiales de apoyo como carteles, presentaciones digitales, maquetas, etc.


Sesión 3: Realización de apuntes y uso de pronombres y nexos (45 minutos)



  • Enseñanza sobre la importancia de tomar apuntes como guía para la exposición.

  • Los alumnos practicarán la toma de apuntes mientras investigan más sobre su tema.

  • Uso de pronombres y nexos en la elaboración de sus apuntes.


Sesión 4: Valoración del interés del auditorio (45 minutos)



  • Reflexión sobre cómo despertar el interés del público durante una exposición.

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