Construcción del proyecto de vida

Tania Hernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y su importancia para el bienestar personal y colectivo.

    • Reflexión inicial sobre los retos y dificultades que los alumnos enfrentan en su vida diaria.

    • Actividad: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte un sueño o meta que tiene para su futuro.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.

    • Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un reto relacionado con la vida saludable y la autoestima que quieran abordar en su comunidad escolar.

    • Investigación en grupo sobre el tema elegido, identificando acciones que puedan realizar para promover una vida saludable y mejorar la autoestima en su comunidad.



  • Sesión 3:



    • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

    • Reflexión en grupo sobre las estrategias de apoyo mutuo que pueden implementar para enfrentar los retos identificados.

    • Actividad: Los alumnos elaboran un plan de acción detallando las acciones que realizarán en favor del bienestar personal y colectivo, considerando recursos necesarios y plazos de tiempo.




Fase 3: Cierre



  • Sesión 4:

    • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.