Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos aún no tienen los principios del conteo y necesitan aumentar su rango de conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos de su entorno y preguntarles cuántos elementos pueden contar.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda de objetos en el aula y contarlos en conjunto. Registrar los resultados en una lista y discutir la importancia de contar los objetos.


• Reflexión: ¿Para qué nos sirve contar los objetos de nuestro entorno?

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones y preguntarles cuántos elementos pueden contar en cada una.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles imágenes con diferentes situaciones. Cada grupo deberá contar los elementos de su imagen y registrar los resultados. Luego, cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué situaciones pueden contar los objetos? ¿En qué otras situaciones podemos usar los números?

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con números y preguntarles qué número representa cada tarjeta.


• Actividad principal: Realiza