"Explorando nuestra historia y tradiciones"
Laura Elena García
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: "Construyendo la identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país a través de la historia y celebraciones"
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general: Apreciar la riqueza de la historia de la comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Sesión 1: "Explorando nuestra historia y tradiciones"
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la historia de su comunidad y país.
- Actividad principal: Mostrar imágenes y vídeos de celebraciones y obras culturales representativas de la comunidad y país. Los alumnos deberán identificarlas y comentar qué conocen sobre ellas.
- Reflexión y debate: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia y tradiciones?
- Cierre de la sesión: Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una celebración tradicional de su comunidad y traer información para compartirla.
Sesión 2: "Compartiendo nuestras celebraciones"
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de motivación: Los alumnos comparten la información que investigaron sobre la celebración tradicional de su comunidad.
- Actividad principal: Organizar una exposición de las celebraciones tradicionales investigadas por los alumnos. Cada uno presentará su investigación y compartirá una muestra visual o material de la celebración.
- Reflexión y debate: ¿Qué aprendimos de las celebraciones tradicionales de nuestra comunidad? ¿Cuál fue la celebración que más nos llamó la atención y por qué?
- Cierre de la sesión: Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre u