Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo de aprendizaje:
Argumentar críticamente cómo es que, bajo el ideal de satisfacer las necesidades humanas, los patrones de producción y venta de consumibles se vinculan con la extracción de los bienes naturales, el consumo irracional de energía en su procesamiento y desecho, y los riesgos ambientales locales y globales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la sustentabilidad y la biodiversidad

• Presentación del tema y del problema a través de una situación problemática: "Imaginemos que vivimos en una ciudad donde el agua escasea y la contaminación del aire es alta. ¿Cómo podríamos mejorar estas situaciones y cuidar el medio ambiente?".


• Discusión en grupos pequeños sobre el problema planteado y posibles soluciones.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y creación de una lista conjunta de acciones para cuidar el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad

• Presentación de casos reales de impacto en la biodiversidad debido a los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


• Análisis de los casos en grupos pequeños, identificando las causas y consecuencias de cada situación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Implicaciones socioambientales de la preservación

• Debate en clase sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• División de la clase en dos grupos para