Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4° de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender: Comprensión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de saber describir correctamente personas, lugares, hechos y procesos.


2. Ejemplo de descripción: Proyectar una imagen de un lugar o una persona y pedir a los alumnos que realicen una descripción oral de lo que están viendo.


3. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que pueden incluirse en una descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


4. Actividad en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes imágenes. Pedir a cada pareja que describa la imagen utilizando los elementos de la lluvia de ideas.


5. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Profundizar en la descripción de personas.

Actividades:

1. Recordatorio: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la descripción en general.


2. Ejemplo de descripción de personas: Proyectar una imagen de una persona y pedir a los alumnos que realicen una descripción oral utilizando los elementos aprendidos.


3. Actividad individual: Entregar a cada alumno una fot