Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Alma Santiago
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo de la clase: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes que muestren diferentes actividades humanas y su impacto en la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las actividades humanas que tienen un efecto negativo en la naturaleza?

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna una actividad humana para investigar.

  • Investigación en equipo: Los equipos investigan sobre la actividad asignada, identificando su impacto en la naturaleza.

  • Puesta en común: Los equipos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión en grupo: Se plantean preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué consecuencias tiene el deterioro del medio ambiente?

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre cambios que podrían realizar en su vida diaria para disminuir el impacto negativo en la naturaleza.

  • Planteamiento de compromisos: Cada alumno