Cuidado de la salud personal y colectiva
Rosa Elizabeth Palomino
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con el cuidado de la salud.
- Presentar una breve introducción al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, enfatizando la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes o videos que representen situaciones en las que se evidencie la importancia del cuidado de la salud y promuevan la reflexión.
- Plantear el problema a resolver: Incorporar hábitos de higiene en las familias y comunidad para crear conciencia de mantener una vida saludable.
Sesión 2: Conocimiento de los saberes prácticos de la comunidad (45 minutos)
- Invitar a los alumnos a compartir las acciones de higiene, limpieza y actividad física que realizan en sus hogares y en la comunidad.
- Realizar una lista con las acciones mencionadas por los alumnos.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una acci