Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Problemas en el desarrollo de la lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una actividad motivadora que permita a los alumnos expresar sus conocimientos previos sobre las cartas personales.


• Introducción a la lectura y análisis de cartas personales: Explorar en conjunto diferentes ejemplos de cartas personales reales y literarias, resaltando sus características y funciones. Incluir cartas de diferentes culturas para fomentar la apropiación cultural y la inclusión.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que escriban una carta personal a un compañero de clase, utilizando los elementos y formatos aprendidos. Resaltar la importancia de la empatía y el respeto al escribir cartas personales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos prácticos.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de envío de cartas en la actualidad, incluyendo medios digitales y tradicionales. Cada grupo deberá buscar información sobre una forma de envío en particular y presentarla al resto de la clase.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una de las formas de envío investigadas y escriban una carta personal utilizando esa vía de envío. Fomentar la creatividad y la inclusión de elementos culturales en la carta.