La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que no conocen la diversidad de lenguas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y las lenguas indígenas presentes en el país.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto que destaque la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elijan una palabra en una lengua indígena y la utilicen en una oración.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de la actividad de escritura.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su valor cultural.


• Asignar lecturas adicionales sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Iniciar la clase recordando el tema de la sesión anterior y las lecturas asignadas.


• Realizar una actividad de repaso oral donde los alumnos mencionen algunos ejemplos de lenguas indígenas y su ubicación en el país.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz