Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de habilidades para buscar y seleccionar información en la red.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía y preguntar a los alumnos si saben cómo se utilizan en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar conceptos básicos sobre las diferentes fuentes de energía.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los procesos técnicos que utilizan energía en la escuela.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un proceso técnico para investigar sobre las fuentes de energía que utiliza.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear el problema de falta de habilidades para buscar y seleccionar información en la red.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de búsqueda y selección de información en la r