Los afectos y su influencia en el bienestar

esmeralda cerro
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Analizar situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar las reacciones emocionales a favor del bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Tema: Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de emociones que experimentamos y cómo nos afectan.

  • Aprendizaje servicio: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad para conocer cómo ha enfrentado situaciones emocionales difíciles y qué técnicas ha utilizado para regular sus emociones.

  • Evaluación formativa: Observación y participación en la lluvia de ideas.


Sesión 2:



  • Tema: Reconocimiento de las reacciones emocionales y su intensidad.

  • Actividad: Realizar actividades prácticas para identificar y expresar las emociones y su intensidad mediante el juego de roles.

  • Aprendizaje servicio: Elaborar carteles con información sobre las diferentes emociones y su intensidad para ser exhibidos en la comunidad.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y expresión emocional durante las actividades prácticas.


Sesión 3:



  • Tema: Técnicas para regular las emociones.

  • Actividad: Realizar ejercicios de relajación y respiración para aprender a controlar las emociones.

  • Aprendizaje servicio: Crear un folleto con técnicas para regular las emociones que se distribuirá en la comunidad.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y aplicación de las técnicas de regulación emocional.


Sesión 4:



  • Tema: Análisis de situaciones previas y res