Introducción al tema y exploración de las características de la comunidad

Miss Lluvia
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar y describir las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escuela.

  • Comprender las tradiciones y festividades de la comunidad.

  • Fomentar la participación activa en la comunidad a través del aprendizaje servicio.

  • Desarrollar habilidades de lectura y escritura para la apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las características de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué características conocen de la misma.

  • Realizar una actividad de mapeo en el aula, donde los alumnos dibujen un mapa de su comunidad y marquen los lugares importantes.

  • Promover la participación de los alumnos en una actividad de aprendizaje servicio, como la creación de un mural sobre la comunidad.


Sesión 2: Conocimiento de las características geográficas y climáticas de la comunidad (45 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre las características geográficas y climáticas de la comunidad.

  • Realizar una actividad de identificación de dichas características, donde los alumnos señalen en un mapa físico las montañas, ríos, clima, etc.

  • Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos describan las características geográficas y climáticas de la comunidad.


Sesión 3: Exploración de las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad (45 minutos)



  • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre las características sociocult