La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Necesita identificar los señalamientos viales o de riesgo de lugares en donde acude con frecuencia.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunidad y sus referentes (45 minutos)

• Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra nuestra escuela"


• Explicación de la importancia de conocer los referentes del lugar donde vivimos y de la escuela.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares que los alumnos consideran importantes en su comunidad (pueden mencionar parques, hospitales, plazas, calles principales, entre otros).


• Actividad 2: Realizar una caminata por los alrededores de la escuela para identificar algunos referentes cercanos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar los referentes de la comunidad.

Sesión 2: Señalamientos viales y de riesgo (45 minutos)

• Recordatorio del tema anterior: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Explicación de los señalamientos viales y su importancia para la seguridad en la comunidad.


• Actividad 1: Observar imágenes de señalamientos viales y de riesgo y clasificarlos en grupos según su función (ejemplo: señales de tránsito, señales de peligro, señales de evacuación).


• Actividad 2: Realizar una búsqueda en la comunidad de señalamientos viales y de riesgo y tomar fotografías de ellos