Introducción al proyecto comunitario y al uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
José Leonardo Flores
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al uso del dibujo y escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. (45 minutos)
Objetivos:
- Presentar el proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje de los alumnos.
- Introducir el tema del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
- Motivar a los alumnos a utilizar estas herramientas para facilitar su organización y comunicación.
Actividades:
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):
- Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se va a llevar a cabo.
- Destacar la importancia de trabajar juntos y ayudarnos mutuamente.
Introducción al tema del uso del dibujo y la escritura (20 minutos):
- Mostrar ejemplos de cómo podemos utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
- Pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan utilizado estas herramientas.
- Explicar cómo estas herramientas pueden servirles para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, etcétera.
Actividad práctica (15 minutos):
- Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo y escritura.
- Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar que deseen recordar.
- Al finalizar, pedir a algunos alumnos que compartan lo que dibujaron o escribieron.
Sesión 2: Uso del dibujo y la escritura como estrategia para mejorar la fluidez de lectura. (45 minutos)
Objetivos:
- Identificar el problema de escasa fluidez de lectura.
- Explorar cómo el uso del dibujo y la escritura puede ser una estrategia para mejorar la fluidez de lectura.
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