Medición del tiempo
LEYDIANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Medición del tiempo
Tema: Medición del tiempo
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la medición del tiempo y discutir por qué es importante para nuestra vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que medimos el tiempo (relojes, calendarios, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben estimar y registrar el tiempo que les llevará realizar diferentes tareas.
- Reflexionar sobre las dificultades encontradas al medir el tiempo y anotarlas en un póster para futuras referencias.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de segundos, minutos, horas y días.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben organizar eventos de un día en orden cronológico.
- Crear una tabla en el pizarrón donde se registren los eventos en orden cronológico y se resalten los términos utilizados.
- Hacer una discusión en clase sobre cómo se miden los días y los eventos que ocurren en un día.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de semanas y meses.
- Realizar una actividad en la que los alumnos deben organizar eventos de una semana en orden cronológico.
- Crear un calendario en el pizarrón donde se registren los eventos en orden cronológico y se resalten los términos utilizados.
- Hacer una discusión en clase sobr