Medición del tiempo

LEYDIANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo


Tema: Medición del tiempo


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la medición del tiempo y discutir por qué es importante para nuestra vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que medimos el tiempo (relojes, calendarios, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben estimar y registrar el tiempo que les llevará realizar diferentes tareas.

  • Reflexionar sobre las dificultades encontradas al medir el tiempo y anotarlas en un póster para futuras referencias.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de segundos, minutos, horas y días.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben organizar eventos de un día en orden cronológico.

  • Crear una tabla en el pizarrón donde se registren los eventos en orden cronológico y se resalten los términos utilizados.

  • Hacer una discusión en clase sobre cómo se miden los días y los eventos que ocurren en un día.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de semanas y meses.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben organizar eventos de una semana en orden cronológico.

  • Crear un calendario en el pizarrón donde se registren los eventos en orden cronológico y se resalten los términos utilizados.

  • Hacer una discusión en clase sobr