Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

social.

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se tomará en cuenta el conocimiento de las habilidades de los alumnos, así como su condición física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Realización de una dinámica de autoconocimiento corporal, donde los alumnos identifiquen sus capacidades y habilidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema a atender: Conocimiento de habilidades de los alumnos y su condición física.


• Organización de equipos de trabajo.


• Realización de una evaluación diagnóstica de las habilidades motrices de los alumnos, a través de una serie de pruebas y actividades.


• Recopilación de la información obtenida en la evaluación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de los resultados obtenidos en la evaluación diagnóstica.


• Identificación de las fortalezas y debilidades de cada alumno en relación a sus habilidades motrices.


• Realización de una lluvia de ideas para diseñar actividades que permitan mejorar las habilidades motrices de los alumnos.


• Organización de un plan de trabajo para desarrollar estas actividades durante el resto del ciclo escolar.

Sesión 4 (45 minutos):

• Puesta en práctica de las actividades diseñad