Introducción al estudio de los números

Víctor
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, contar objetos, ordenar elementos, etc.).

  2. Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las situaciones presentadas y generen hipótesis sobre cómo se utilizan los números en cada caso.

  3. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.

  4. Presentar las formas adecuadas de contar, ordenar y representar los números.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos cuenten y ordenen elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


Sesión 2: Interpretación y representación de los números
Objetivo: Enseñar a los alumnos a interpretar y representar los números a través de diferentes formas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes formas de representar los números (con números, con palabras, con dibujos, etc.).

  2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos interpreten y representen los números en diferentes formas.

  3. Promover la reflexión sobre las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

  4. Realizar ejercicios prácticos adicionales en los que los alumnos identifiquen regularidades en los números.


Sesión 3: Lectura y escritura de la cantidad de elementos de colecciones
Objetivo: Enseñar a los alumnos a leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes colecciones de elementos (por ejemplo, frutas, jugue