La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en forma interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades para buscar y seleccionar información en la red.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del problema a atender de manera interdisciplinar.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son los problemas de nuestra comunidad que podríamos solucionar a través de textos literarios?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: cuentos, poemas, ensayos, etc.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Actividad de escritura: Los alumnos seleccionarán un problema de la comunidad y crearán un borrador de un texto literario que ofrezca una solución.

Cierre:

• Compartir los textos literarios en pequeños grupos.


• Discusión y retroalimentación sobre las propuestas de solución presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso del problema a atender de manera interdisciplinar.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los textos literarios para generar un impacto positivo en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Introducción a la investigación en línea: có