Introducción a los caracteres sexuales primarios y secundarios.

hugo antonio martinez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los caracteres sexuales primarios y secundarios.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

  2. Presentar imágenes de niñas y niños, y adolescentes para identificar los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  3. Plantear preguntas de investigación para guiar la indagación, por ejemplo: ¿Qué cambios ocurren en los cuerpos de las niñas y los niños durante la pubertad? ¿Cómo se desarrollan los caracteres sexuales primarios y secundarios?


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Caracteres sexuales primarios.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en parejas sobre los caracteres sexuales primarios de niñas y niños.

  2. Recolectar información de diferentes fuentes como libros y sitios web confiables.

  3. Elaborar un modelo o dibujo que represente los caracteres sexuales primarios.

  4. Presentar los modelos/dibujos al resto de la clase y explicar sus hallazgos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Caracteres sexuales secundarios.


Actividades:



  1. Realizar una investigación en parejas sobre los caracteres sexuales secundarios de adolescentes.

  2. Recolectar información de diferentes fuentes como libros y sitios web confiables.

  3. Elaborar un modelo o dibujo que represente los caracteres sexuales