Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no distinguen los anuncios publicitarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen y han visto en su entorno.


• Lectura en voz alta de algunos anuncios publicitarios para que los alumnos puedan analizar sus características y funciones.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un espacio en la escuela para cada grupo, donde deberán identificar y tomar fotografías de los anuncios publicitarios que encuentren.


• Regreso al salón de clases y puesta en común de las fotografías encontradas.


• Análisis de los anuncios publicitarios identificados por cada grupo, resaltando características y funciones.

Sesión 3:

• Realización de una visita a la comunidad cercana a la escuela.


• Los alumnos deberán observar y tomar fotografías de los anuncios publicitarios que encuentren en la comunidad.


• Regreso al salón de clases y puesta en común de las fotografías encontradas.


• Comparación de los anuncios publicitarios encontrados en la comunidad con los de la escuela.

Sesión 4:

• Lectura de anuncios publicitarios seleccionados por el maest