Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: combinar patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones de juego.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: fortalecimiento de las capacidades perceptivo, socio y físico-motrices.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento.
   
   
   • Incorporación de juegos de movimiento que estimulen las capacidades perceptivo-motrices, como juegos de coordinación y equilibrio.
   
   
   
   



3. Desarrollo de habilidades motrices (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación y demostración de diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, dar vueltas, etc.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen y combinen estos patrones de movimiento en diferentes situaciones de juego.
   
   
   
   



4. Aplicación en situaciones reales (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de diferentes juegos y actividades donde los alumnos puedan poner en práctica los patrones de movimiento aprendidos.
   
   
   • Retroalimentación constante y orientación por parte del docente.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos fortalezcan sus capacidades perceptivo, socio y físico-motrices a través de la combinación de patrones básicos de movimiento.

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de los patrones básicos de movimiento aprendidos en la sesión anterior.