Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre qué es un proceso técnico y para qué se utiliza.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo el tema se relaciona con la importancia de satisfacer necesidades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad específica.


• Cada grupo deberá investigar sobre cómo se satisface esa necesidad a través de un proceso técnico.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición.

Cierre:

• Reflexionar en equipo sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos presentados.


• Plantear preguntas para la reflexión individual y compartir en grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán diseñar un proceso técnico que satisfaga una necesidad, teniendo en cuenta los factores mencionados.


• Los alumnos