Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No tenemos biblioteca escolar, necesito que los alumnos aprendan a cuidar los libros, a respetar los turnos para adquirir un libro y cuidado.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar los libros y aprender a respetar los turnos para adquirirlos. ¿Alguien sabe por qué es importante cuidar los libros?".


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes de libros dañados y preguntarles cómo se sienten al verlos.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos cuidar los libros y respetar los turnos para adquirirlos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre cómo se cuidan los libros en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la investigación realizada por los grupos: Cada grupo compartirá lo que investigó y se generarán preguntas de reflexión en torno a la importancia de cuidar los libros en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de creación artística: Cada grupo creará un mural o cartel que promueva el cuidado de los libros y el respeto por los turnos para adquirirlos.


• Presentación de los murales o carteles: Cada grupo presentará su creación y explicará el mensaje que querían transmitir.

Sesió