Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La adolescencia es una etapa de diversos cambios físicos, psicológicos, emocionales, cognitivos, sociales y sexuales.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el espacio de trabajo.


• Plantear la problemática: "La adolescencia es una etapa de cambios importantes. ¿Cuáles son los cambios que han experimentado hasta ahora? ¿Cómo se han sentido ante estos cambios?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen los cambios físicos, psicológicos, emocionales, cognitivos, sociales y sexuales que han observado en ellos mismos y en sus compañeros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica (cambios físicos, emocionales, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su temática y preparar una exposición para la siguiente sesión.


• Fomentar la participación activa y el respeto entre los alumnos durante la investigación y la preparación de la exposición.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y los cambios que se han experimentado durante la adolescencia.


• Asignar tareas complementarias para la siguiente sesión, como investigar sobre formas saludables de afrontar los cambios y preparar materiales didácticos p