Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 6º

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un suceso importante de sus vidas en pequeños grupos. Luego, cada grupo debe elegir un narrador para contar el suceso al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de organizar los sucesos importantes para poder contarlos de manera coherente.


• Introducción conceptual: Explicar qué es una narración autobiográfica y cómo se organiza.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir en sus cuadernos al menos tres sucesos importantes de sus vidas y comenzar a organizarlos en una narración autobiográfica.

Sesión 2:

• Recuerdo de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de análisis: Los alumnos deben intercambiar sus narraciones con un compañero y realizar una revisión entre pares. Deben identificar si los sucesos están organizados de manera coherente y si la narración se comprende correctamente.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas en la organización de los sucesos y cómo se pueden superar.


• Actividad práctica: Los alumnos deben revisar sus narraciones a partir de las sugerencias de sus compañeros y hacer las correcciones necesarias.

Sesión 3:

• Recuerdo de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben terminar de corregir sus narraciones y luego compartirlas en voz