Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Crear una tarjeta de felicitación navideña única y personalizada que incorporará una animación interactiva basada en ecuaciones cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y explicarles que tendrán que resolver ecuaciones cuadráticas para llegar a una solución creativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una tarjeta de felicitación navideña única y personalizada.


• Plantear preguntas orientadoras como: ¿Qué elementos navideños podrían incluir en la tarjeta? ¿Cómo podrían representar una animación interactiva mediante ecuaciones cuadráticas?

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y su forma general (Ax2+Bx+C=0).


• Explicar las dos estrategias para resolver ecuaciones cuadráticas: factorización y fórmula general.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando ambas estrategias.


• Asignar ejercicios prácticos a los alumnos para que practiquen la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de saber resolver ecuaciones cuadráticas para el desarrollo del problema interdisciplinar.


• Asignar como tarea investigar y recopilar imágenes y elementos navideños que podrían incluir en su tarjeta de felicitación.

Sesión 2:

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