Explorando mi identidad personal y territorial

Nubia Melissa
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando mi identidad personal y territorial
Objetivo: Promover la reflexión sobre la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, a través de la interacción con personas cercanas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación de la temática: construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

    • Planteamiento del problema: dificultad para distinguir la diversidad.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en esta actividad.



  2. Actividad principal (30 minutos)



    • Conversación grupal sobre la importancia de la diversidad y la identidad personal.

    • Realización de una actividad artística en la que los alumnos representen su identidad personal y territorial a través de dibujos, collages, pinturas, etc.

    • Muestra y explicación de los trabajos realizados por cada alumno.

    • Reflexión en grupo sobre la diversidad cultural y étnica representada en los trabajos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las reflexiones obtenidas durante la actividad.

    • Recapitulación de los conceptos trabajados.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una tradición cultural o étnica propia y compartirlo en la siguiente clase.




Sesión 2: Compartiendo nuestras tradiciones culturales y étnicas
Objetivo: Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y étnica a través del intercambio de las tradiciones propias de cada alumno.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recapitulación de l