La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Objetivo:

• Indagar en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analizar algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumno aún no tiene conocimientos sobre la vida del México colonial.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la vida cotidiana y cómo era antes de la llegada de los europeos y durante el México colonial.


2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir lo que saben o creen saber sobre el tema.


3. Entrega del material de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre la vida cotidiana en México antes de la llegada de los españoles y en la época colonial.

Tarea para la siguiente sesión: Leer el material proporcionado y destacar las ideas principales.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Analizar las fuentes primarias y secundarias sobre la invasión española y sus impactos en las poblaciones originarias.

Actividades:

1. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la lectura realizada en la sesión anterior.


2. Análisis de fuentes primarias y secundarias: Proporcionar a los alumnos ejemplos de fuentes primarias y secundaria