La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento y rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la importancia de conocer las diferentes lenguas y culturas existentes en el mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Cuántos idiomas conocen y en qué países se hablan?


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para el tema de la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de palabras: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de palabras en diferentes idiomas. Deberán adivinar a qué idioma pertenece cada palabra.


• Actividad 2: Presentación multimedia: Mostrar a los alumnos una presentación en inglés sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo. Se destacarán características básicas de cada idioma, como el alfabeto, los números y expresiones básicas.


• Actividad 3: Mesas de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre una lengua específica. Deberán recopilar información sobre el alfabeto, números y expresiones básicas de esa lengua.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre la lengua que invest