Nuestra comunidad de seres vivos y objetos

Plan de clase

Título: Nuestra comunidad de seres vivos y objetos

Nivel: Primaria 1º

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos

• Presentar el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los objetos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un objeto para que lo observen detenidamente y lo describan de manera oral.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la escucha activa.


• Realizar una puesta en común de las descripciones orales de los objetos.

Sesión 2: Descripción de lugares

• Presentar imágenes de diferentes lugares (parques, escuelas, casas, etc.) y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en cada uno.


• Realizar una actividad de descripción de lugares en parejas. Cada pareja recibirá una imagen de un lugar y deberá describirlo y adivinar de qué lugar se trata.


• Fomentar la expresión oral y la escucha activa entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común de las descripciones de lugares.

Sesión 3: Descripción de personas

• Presentar imágenes de diferentes personas con características físicas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada una.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, describ