Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Requiere la sistematización del trabajo continuo de la psicomotricidad, favoreciendo su lateralidad y los movimientos básicos corporales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 min): Saludo y motivación. Presentación del tema "Precisión y coordinación en los movimientos". Conversación sobre la importancia de utilizar objetos, herramientas y materiales de forma precisa y coordinada.


• Desarrollo (25 min): Actividad práctica en la que los alumnos explorarán diferentes objetos y herramientas de distintas formas, texturas y tamaños. Se les pedirá que los manipulen de manera precisa y coordinada.


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la actividad. Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior. Se realizará una breve actividad de calentamiento para trabajar la psicomotricidad y la lateralidad.


• Desarrollo (25 min): Actividad práctica en la que los alumnos utilizarán diferentes materiales para realizar movimientos básicos corporales de forma precisa y coordinada. Se les proporcionará guías visuales y se les animará a experimentar con diferentes ritmos y velocidades.


• Cierre (10 min): Reflexión grupal sobre la actividad. Los alumnos compartirán sus experiencias y lo que aprendieron sobre la relación entre la psicomotrici