Introducción al problema y sensibilización

Maribel Yadira Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 4º - Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas y el impacto de no hacerlo.



  • Presentación del problema: "Los alumnos desconocen el impacto de no cuidar el planeta".

  • Actividad inicial: Proyección de imágenes y videos que muestren la belleza de la naturaleza y los daños causados ​​por la contaminación.

  • Diálogo en grupo: Preguntas para reflexionar sobre el impacto de los seres humanos en el planeta y cómo podemos contribuir a su conservación.

  • Actividad práctica: Realización de un collage utilizando recortes de revistas para representar un ecosistema saludable y otro dañado.


Sesión 2: Conocimientos básicos sobre los ecosistemas
Objetivo: Adquirir conocimientos sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.



  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un ecosistema en particular (por ejemplo, bosques, océanos, desiertos).

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará a sus compañeros los aspectos más importantes del ecosistema estudiado.

  • Debate: Discusión en grupo sobre la importancia de cada ecosistema y cómo podemos contribuir a su preservación.


Sesión 3: El impacto de nuestras acciones en los ecosistemas
Objetivo: Tomar conciencia del impacto de nuestras acciones diarias en los ecosistemas.



  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una sali