Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Joseline Velázquez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números y las operaciones matemáticas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de problemas.


Sesión 2 - Exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)



  • Actividad: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su entorno (ejemplo: repartir galletas entre amigos, contar los objetos en una habitación, etc.).

  • Los alumnos, en grupos pequeños, deberán plantear estrategias para resolver cada situación problemática.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las diferentes formas de resolver el problema.


Sesión 3 - Investigación y experimentación (45 minutos)



  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos (bloques de construcción, tarjetas numéricas, etc.) para que puedan experimentar y resolver problemas de forma manipulativa.

  • Los alumnos, en grupos pequeños, resolverán diferentes problemas utilizando los materiales y recursos proporcionados.

  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las ventajas de resolver problemas de forma manipulativa.


Sesión 4 - Aplicación en el entorno sociocultural (45 minutos)



  • Actividad: Invitar a los alumnos a pensar en situaciones problemáticas del entorno sociocultural en el que viven y proponer soluciones utilizando los