Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de la clase: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas en la lectoescritura

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura, la escritura y la creatividad en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


2. Actividad de motivación: Leer en voz alta un poema o una canción y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones al escucharlo.


3. Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un poema, una canción o un juego de palabras. Registrar las respuestas en el pizarrón.


4. Evaluación formativa: Realizar una ronda de preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre los conceptos presentados.

Sesión 2:

1. Actividad de repaso: Recordar en grupo las características de un poema, una canción o un juego de palabras.


2. Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras de diferentes culturas. Pedirles que hagan una interpretación de su significado y compartan sus ideas en parejas.


3. Actividad de cierre: Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus interpretaciones y reflexionen sobre la diversidad cultural en la literatura.


4. Evaluación formativa: Observar la participación y comp