Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Su entorno socioeconómico es bajo, algunos son de familias con los recursos contados.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática del entorno socioeconómico bajo y explicarles que trabajarán en equipo para encontrar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones del entorno donde se puedan utilizar los números ordinales.


• Presentar diferentes ejemplos de números ordinales y su uso en situaciones cotidianas.


• Realizar juegos interactivos en grupo donde los alumnos ordenen elementos de una serie utilizando números ordinales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales y discutir cómo los números ordinales pueden ser útiles en cada uno de ellos.


• Realizar actividades de observación en grupo, donde los alumnos identifiquen y describan elementos en su entorno que puedan ser ordenados utilizando números ordinales.


• Crear un mural colectivo donde los alumnos representen situaciones en las que se utilicen números ordinales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con la problemática del entorno socioeconómico bajo.


• Realizar una actividad de indagación en grupo, donde los alumnos investiguen cómo los números ordinales pueden ser