Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Importancia de un reglamento y acuerdos en la escuela y aula, en su vida para una convivencia pacífica en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Por qué crees que es importante tener reglas y acuerdos en la escuela y en la convivencia diaria?
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de proporcionalidad y cómo se relaciona con las situaciones cotidianas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad, como repartir una pizza entre amigos o calcular el tiempo de viaje en función de la velocidad.
   
   
   • Invitar a los alumnos a plantear sus propias situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y resolver situaciones problemáticas vinculadas a proporcionalidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la proporcionalidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar el concepto de proporcionalidad y las situaciones problemáticas planteadas por los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobr