Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Adaptar un texto a obra de teatro

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una selección de poemas y canciones y pedirles que identifiquen los recursos estéticos presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita: metáfora, personificación, aliteración, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan cada recurso estético.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán pequeños grupos y deberán seleccionar un poema o canción para analizar y identificar los recursos estéticos presentes en el texto.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas o canciones seleccionados por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer al siguiente día un poema o canción que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la clase anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán los poemas o canciones que trajeron como tarea y explicarán los recursos estéticos presentes en cada uno