Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto nos ayuda a relacionarnos y acercarnos a la cultura escrita.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos en los que los alumnos podrían encontrar su nombre escrito.


• Actividad 2: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que la identifiquen en distintos objetos del aula.


• Actividad 3: Realizar una lista de los objetos en los que los alumnos encontraron su nombre escrito y pegarla en un lugar visible del aula.

Sesión 2:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a traer un objeto personal de su casa en el que esté escrito su nombre.


• Actividad 2: Realizar una exposición en el aula con los objetos traídos por los alumnos y pedirles que identifiquen su nombre en cada uno de ellos.


• Actividad 3: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de identificar su nombre escrito en distintos objetos y cómo esto nos ayuda a tener un sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos un video o cuento relacionado con la importancia de identificar su nombre y tener un sentido de pertenencia.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos practiquen escribir su nombre en diferentes materiales (arena,