Introducción a la cultura de paz

Andrea Rios
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la cultura de paz
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia pacífica y la inclusión.



  • Se inicia la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y algo que le guste hacer.

  • Se proyectan imágenes que representen situaciones de paz y se les pregunta a los alumnos qué sienten al verlas.

  • Se realiza una lluvia de ideas para definir qué es la cultura de paz y se anotan las respuestas en el pizarrón.

  • Se muestra un video corto sobre la importancia de la paz y el respeto a la diversidad.

  • Se les pide a los alumnos que compartan un ejemplo de situación en la que hayan vivido un conflicto y cómo se sintieron al respecto.

  • Se concluye la sesión resaltando la importancia de la cultura de paz y la inclusión en la convivencia diaria.


Sesión 2: La diversidad como riqueza
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad como una fortaleza en la convivencia.



  • Se comienza la sesión con una dinámica de formar parejas con alumnos de diferentes características (género, color de cabello, etc.).

  • Se les pregunta a los alumnos qué características tienen en común y cuáles son diferentes.

  • Se les muestra a los alumnos un mapa mundial y se les explica que cada color representa un país diferente.

  • Se les pide a los alumnos que nombren algunos países y se destaca que cada país tiene su propia cultura y costumbres.

  • Se realiza una actividad de dibujo en la que los alumnos deben representar a su pareja y resaltar las características que más les gusten de ella.

  • Se concluye la sesión resaltando la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.


Sesión 3: Normas de convivencia pacíf