Introducción al estilo de vida activo y saludable
Elianet Rojas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estilo de vida activo y saludable
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de estilos de vida activos y saludables, y su importancia para el bienestar y cuidado de la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la convivencia sana en el aula.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Explicar a los alumnos en qué consiste un estilo de vida activo y saludable, destacando la importancia de la actividad física y la alimentación balanceada.
b. Mostrar ejemplos de actividades físicas cotidianas que pueden realizar para mantenerse activos y saludables, como caminar, bailar, montar en bicicleta, etc.
c. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las actividades físicas que los alumnos practican o podrían practicar en su vida diaria. - Cierre (5 minutos): Resumir lo aprendido en la sesión y motivar a los alumnos a encontrar maneras de incorporar actividades físicas en su rutina diaria.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Actividades físicas divertidas
Objetivo: Fomentar la práctica de actividades físicas divertidas como parte de un estilo de vida activo y saludable.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de movimiento, como una danza o una carrera en el lugar, para activar el cuerpo y generar un ambiente de energía positiva.
- Desarrollo (30 minutos):
a. Presentar a los alumnos diferentes actividades físicas divertidas, como juegos tradicionales, bailes populares, deportes en equipo, etc.
b. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física divertida para que la practiquen juntos.
c. Promover la r