La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de pensamiento crítico en la resolución de problemáticas

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar el problema de falta de pensamiento crítico en la resolución de problemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:

• Elaborar una lista de posibles situaciones problemáticas identificadas.


• Realizar una investigación en grupos sobre una de las situaciones problemáticas seleccionadas.


• Analizar críticamente la situación identificada y sus posibles causas.

Cierre:

• Compartir los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemáticas.


• Asignar la tarea de pensar en posibles soluciones creativas para la situación problemática identificada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de algunas formas creativas de resolver situaciones problemáticas (por ejemplo, a través de un cuento, una canción, una obra de teatr