Conoce y comprende

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Preguntas y emociones saludables!"

Objetivo (PDA): El alumno usará signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática social: Los niños tienen una alimentación inadecuada al no consumir frutas y verduras.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conoce y comprende

Duración: 45 minutos

1. Presentación de la problemática y sensibilización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y estadísticas sobre la importancia de consumir frutas y verduras para una alimentación saludable.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre los beneficios de una alimentación adecuada.
   
   
   
   



2. Lectura de cuentos sobre alimentos saludables (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta cuentos que promuevan el consumo de frutas y verduras.
   
   
   • Fomentar la comprensión de los textos a través de preguntas y respuestas.
   
   
   
   



3. Producción de resúmenes (15 minutos)

   
   
   
   
   • Guía a los alumnos para que elijan un cuento y resuman su contenido.
   
   
   • Promover el uso de signos de interrogación y exclamación en sus resúmenes.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido y cómo aplicarán estos conocimientos en su vida diaria.
   
   
   • Resaltar la importancia de una alimentación saludable y su relación con el bienestar personal y social.
   
   
   
   

Sesión 2: Proyectando soluciones

Duración: 45 minutos

1. Presentación de proyectos (10 minutos)
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto para promover el consumo de frutas y verduras en la comunidad escolar.
   
   
   • Explicarles qu