Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: El alumno crea estrategias para llegar a soluciones motrices dentro de juegos que le permitan enriquecer su potencial y el de los demás.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para observar la participación activa del alumno en las actividades motrices. 2. Registro de reflexiones escritas sobre las estrategias creadas por el alumno y su impacto en la mejora del potencial propio y de los demás.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y explorar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Agrupación de los alumnos en equipos y asignación de un juego en el que deberán aplicar las capacidades, habilidades y destrezas identificadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos en la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias motrices utilizadas en diferentes deportes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre estrategias motrices e